школа 1-й класс

мы ходим на под-ные курсы школьные а осенью нам в школу учителя говорят что тети должны уже в 1-м классе читать по слогам)) а мы еще не умеим правильно ли это ??? а что будут делать учителя??

 

а ни чего..захотите чтобы ребенок не отставал-нанимайте репетитора.у меня такая же проблема,вот и рвем попу..бегаем......не должны,а желательно!

 

Этому требованию уже 100 лет. Я тоже возмущалась. Но уверяю вас, в первом классе у вас будет ого-го какая программа, так что и учителя, и вы будете бегать "попа в мыле".

Про репетиторов - это вы сильно Неужели научить читать своими силами сложно?

 

от чего же,конечно можно...но программа такая в школе,что одним чтением не обойдешься..мы тоже идем осенью в 1 кл.,так у меня уже попка в мыле,нуу не хочет дочь читать,ну хоть об стенку разбейся...даже воспитатель руками разводит..т.е. мо-ло-ко,она прочитает слоги,но не понимает,и что за слово заморское... еще хороший счет (примеры,задачки)до 20,но с эти..тьфу-тьфу в порядке.

 

тут тока рефлекс поможет.

читать-читать-ЧИТАТЬ!!!

через слезы, через истерики, через скандалы....

и в определенный момент ребенок со злости начнет быстробыстрочитатьдатакчтосамудивится!

НО!(вздыхая)

Нервы, время, скандалы.....

а ЧТО ДЕЛАТЬ? (пожимая плечами)

что читать, если букварь знает?

ЛЮБУЮ ДЕТСКУЮ КНИЖКУ С КОРОТКИМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ И БОЛЬШИМИ БУКВАМИ.

Причем - ОДНУ книжку- НЕ ОДИН РАЗ!!!

ну...я так....начало обучения рассказал. там еще нюансы есть...долго писать (смущенно улыбаясь)

 

Ой, ну я с муром опять не согласна

Слезы, скандалы и насилие, конечно, можно использовать как метод, но я считаю, что это вредно.

Когда ребенок не хочет, то нужно с ним договариваться. Я вообще во всем предпочитаю договариваться. Типа "сейчас мы читам вот эту страницу, а потом будем (делать то, что ребенок очень любит: ролики, пиэспи, рисовать, на выбор)." Т.е. ты, ребенок, прикладываешь усилия, стараешься, делаешь свою работу, в результате которой ты получишь вознаграждение ввиде отдыха и свободы действий.

В принципе репетитор, педагог в этом деле реально помощник. Есть разные методики. Чужой человек несколько стимулирует, адаптация к процессу обучения к тому же лишней не бывает.

В качестве материалов я покупала книжки (в основном сказки), где весь текст был написан по слогам. Оч. удобно.

 

Если ребёнок буквы знает и слоги читает, то есть книжка называется "Читаем после азбуки" автор Наталья Павлова. Состоит из 30-ти занятий с интересными заданиями , красиво оформлена.

 

угу...ИНОГДА можно и ТАК!

но ребенок- НЕ СОБАКА(!) которой нужно поощрение после выполнения команды!!!

ДА! НАДО поощрять! НО не так: "Сделай это, а я тебе ЗА ЭТО ДАМ ТО"

ребенок вырастет, ты будешь лежать больная, попросишь стакан воды, а он заявит: "Я тебе стакан воды, а ты мне за это....(допишите сами)"

Я может и утрирую, но когда вопрос стоит О БУДУЩЕМ ребенка...его можно заинтересовать НЕ МИНУТНЫМИ радостями, а БУДУЩИМИ возможностями...

В данной конкретной ситуации, ИМХО...

1. при условии, что ребенку не абиснялось ДЛЯ ЧЕГО это нужно - необходимо абиснить...

2. при условии, что ребенок КАТЕГОРИЧЕСКИ отказывается - значит ВНАЧАЛЕ, ЧТО-ТО пошло не так...Ребенку НЕ ПОНРАВИЛОСЬ С САМОГО НАЧАЛА.

Значит, виноват подход к обучению...где-то сидит косяк родителей.

(ПОДЧЕРКИВАЮ- ЭТО МОЕ ИМХО!!!)

И ТУТ тогда подходит только ТОТ способ, который я описал выше: ЧЕРЕЗ НЕХОЧУ!!!(написано слитно, по-децки)

Я ж сказал выше (вздыхая) , что слишком много надо писать... у меня артроз пальцев, писАть много не могу

потому прошелся тока по вершкам....

вот...где-то так (примиряюще улыбаясь)

можно соглашаться. можно НЕ соглашаться, Матильда....

как и в ДРУГОЙ теме- ВСЕ ЗАВИСИТ ОТ РОДИТЕЛЕЙ!!!

И репетитора нужно нанимать с определением на КОНЕЧНЫЙ результат.

Уажаемая Мариванна! через 2 месяца ребенок ДОЛЖН бегло читать со скоростью 120 слов в минуту (это, кстати норма первого класса)

ВЫ СПРАВИТЕСЬ?

ОК! работа Ваша оценивается в ХХХ долларов.(где ХХХ= ее ставка-10-20%) тут договориться можно всегда, тем более, что СРОК ставится ею большой, деньги она получает немалые.

Если ребенок читает к определенному сроку КАК МНЕ НАДО- вы получаете на 20-30%(от вышеперечисленного примера) БОЛЬШЕ!.

Вы согласны?

Поверьте, СЕЙЧАС найти препода-репетитора НА ВАШИХ условиях гораздо вероятнее, чем в прошлом (докризисном) году.

Тока нужно УМЕТЬ ТОРГОВАТЬСЯ..

Торгом НЕЛЬЗЯ обидеть! (Матильда - ТУТ по сравнению с ребенком- торг уместен БОЛЕЕ ЧЕМ)

 

Совершенно согласна с Мурмуром. А вообще сейчас большинство детей к первому классу уже чуть ли не половину программы второго знают. Я всем друзьям рекомендую говорящие азбуки с первого года жизни ребенка, к четырем начинают читать, в пять считают до ста, складывают, вычитают, знают больше, меньше и многое другое, но при условии постоянной работы, в игре, на прогулке, дома и в садике.

 

учились до 1 класса по Жаровой- сейчас уже в 6. читать до 1 толком не умел. учится нормально, правда, не в спец, а в обычной школе.....как страшно жить!!!!!

 

А нам учитель сказала к 1-му классу не надо напрягать ребенка, придет в 1-й класс и научится всему! А то можно и перестараться! В школе может наоборот пропасть желание ребенка и читать и писать, тогда , что? Надо очень осторожно"

 

По собственному опыту знаю, что напрягать всё же нужно. Программа в школе настолько сложная, что в первом классе будет довольно тяжело. Конечно, всё от школы и от учителя зависит, но у меня двое детей с разницей 4,5 лет. С первым весь первый класс "в потолок проплевали" (ребёнок пошёл подготовленный), а вот со вторым... Весь первый класс головы не поднимали (при той же подготовленности): бесконечные презентации, доклады, олимпиады....Зато освоили создание презентаций в PP, пытаемся монтировать фильмы, получили массу полезных навыков. И ещё, если будет позволено, два совета. Первое: если будет возможност, бегите без оглядки от программы "Гармония". (Наберите в поисковике и почитайте отзывы о ней, особенно о программе по русскому языку, литературе и окружающему миру. Получите незабываемые ощущения.) И второе: если будет возможность, попробуйте договориться на работе о неполном рабочем дне, хотя бы на первое время. Современные программы "заточены" под московских детей, не иначе, чьи мамы в силу многих причин (отсутствие мест в садиках, удалённость школ и т.д.) сидят дома. Учебники написаны так, что не всегда взрослый с двумя высшими разберётся в задании, а что делать ребёнку, чья мама допоздна на работе? В любом случае, старайтесь превратить процесс в удовольствие. Дерзайте и удачи вам.