ЕГЭ - Единый Государственный Экзамен - Единое испытание для всех выпускников | страница 7

Хитрые больше добиваются в жизни чем умные. Можно ваще тупорезом быть.смотря где работать будешь..зачем вот Омоновцу знать кто убил Пушкина? все равно висяк..

 

про омоновца это вы в тему

 

Господа форумчане, у меня вопрос скорее к учителям и преподавателям. Я недавно переехала в Россию, у себя на родине работала в школе учителем математики. У нас нет никаких сертификатов для подготовки к ЕГЭ. Интересует вопрос, как вы получаете тут свои, и можно ли получить его, если я еще не работаю, а в декретном отпуске, или только при приеме на работу со времинем?

 

Более подробно по данному вопросу Вам сообщать в министерстве/управлении образования по месту пребывания.

 

Для учителей, работающих в гос. учреждениях, есть курсы после которых можно стать экспертом, для начала можно готовить детей к ЕГЭ, есть литература, демоверсии, сайты репетиторские...

 

"Эксперт ЕГЭ"-смешное выражение, а "сертифицированный эксперт", ещё смешнее..

Чего-то мы теряем, живое..

 

Уважаемые форумчане, в особенности выпускники и их родители.

Как вы думаете, ЕГЭ объективно оценивает знания? Или скорее оценивает умение проходить ЕГЭ?

Помогает ли эта система действительно бороться с взятками при поступлении?

Обязательно ли нужен репетитор или можно успешно сдать экзамен, просто хорошо учась в школе?

Заранее спасибо за ваше мнение.

 

Могу сказать только про математику. Да. Если только ученик перед экзаменом не получил вариант и прорешал его (ему прорешали), илии на экзамене не списал формулы и (будете смеяться) воспользовался калькулятором.

Не знаю, что значит "умение проходить ЕГЭ".

Нет, не помогает. Русский ум - пытливый. Всегда придумывает, как обойти систему. Только дело часто даже не во взятках. Например, преподы питерских ВУЗов часто хотят видеть у себя в студентах выпускников лучших питерских школ. И придумывают, как это сделать. Успешно.

Нет, репетитор не нужен, если с учителем повезло.

 

Как это определить, повезло тебе с учителем, или нет? Например, в параллельном классе учитель предупредил, что примеры из тестов ЕГЭ ребята в конце годы просмотрят, а наш этого делать не собирается. Хотя мне кажется, что привыкнуть к форме вопросов, знать "врага в лицо" ребенку не помешает.

Опять же, какой учитель будет индивидуально подтягивать ребенка, если у него какие-то личные пробелы в знаниях? Тут только репетитор может выяснить, на что нужно поднажать...

 

Буду говорить только про математику.

Смотрите, программа 11-го класса построена так, что прохождение нового материала заканчивается в январе, максимум в феврале (если форс-мажор какой). Т.е., последние 3(4) месяца ученики только и делают, что решают ЕГЭ. А значит, и разбирают эти задания с учителем.

Плюс, каждые 2 месяца вы будете решать диагностические и пробные обязательные, официальные(!) тесты, по которым и сможете судить об уровне своей подготовки.

И уж, если разница между желаемым количеством баллов и реальным будет существенная, тогда и нужно обращаться к репетитору.

Хотя, к репетитору обращаться можно всегда! Я только за! Просто был вопрос, можно ли без него? Так вот, ответ - можно. Многие просто не хотят напрягаться. Самостоятельная работа требует большой организованности и ответственности.

Решать пробные тесты можно и нужно уже сейчас. Официальные ЕГЭ-шные сайты позволяют это делать в интерактивном режиме.

Кстати, как вы написали тест в конце 10 класса? На сколько баллов? Что за год поставили по алгебрегеометрии? Куда планируете поступать?

Спрашиваю только про математику. Про другие предметы просто не смогу ответить.

 

ЕГЭ это день великой печали, вернее введение ЕГЭ, напрочь перечеркивает все достижения советского образования, ну, нельзя литературу сдавать в форме егэ, литература - это умение мыслить, анализировать и отстаивать свою точку зрения!!!

 

если кому нужна подготовка по английскому, юавелкам.

 

а что ту решать?(пожимая плечами)

ответ ДВА

 

ну так сдавали, и пусть сдают!

если бы первый год сдавали бы - то можно еще было бы обсуждать, но мы уже 12 лет сдаем ЕГЭ

 

Повторение- не мать учения (перевод неточный), а мать зубрежки.

А какой смысл в учебниках по ЕГЭ, когда там 75% неверных (ошибочных) ответов написаны,- что мозг учеников долбит.

Где же заканчивается целесообразность стандартизации творческого мышления по овладению знаниями? И почему одно за счет и в ущерб другому?

 

ЕГЭ уже нивелируется. Стало понятно, что и в естественных науках - это плохо. Например часть А из физики уберут. И первая сессия, как решето.... Вузы этим и спасаются. Отсев теперь есть, даже и на платном обучении. Правда ректор ....ну.. очень недоволен этим. Насчёт омоновцев и Пушкина ..понятно, что эти знания для развития мозгов. Все из нас учили про тычинки и пестики... А мозги - развились.

 

Ужасный экзамен, у нас детям предстооит его сдавать через 2 года, даже учителя их недовольны этими тестами, но ничего не поделаешь...