Что известно о Школах Оккультизма. | страница 4

Во многих постах пишу как о школах будущего.
В значительной мере - это так. Особенно, что касается школ Продвинутого уровня.

Но в некоторых странах Подготовительные школы уже есть.

Естественно, никто таких сведений официально не дает. Школы подобного типа, предпочитают оставаться в тени.

Но, по книгам, статьям, видио материалам в пространстве мирового интернета встречается немало авторов, которые по многим признакам являются учащимися или даже выпускниками таких школ.
В миру они могут быть трудящимися в любом виде виде деятельности: медики, научные работники, администраторы, психологи, педагоги и т.п.

 

Сроки учебы.
Вся работа в школе базируется на оккультном знании сроков:
- Школьный год делится на два полугодия.
В первом, ученик получает концентрированное знание, — это период движения солнца к северу, или первая половина года.

 

Во втором — отделенном от первого интервалом в шесть недель — он усваивает и воплощает на практике полученную информацию.

Во время шестинедельных каникул ему рекомендуется отключиться от всякого ментального усилия, за исключением того, что связано с практикой Оккультной медитации.
Он, следуя циклу, на время удаляется в пралайю.

 

По завершении шести недель он возвращается к работе; сейчас его задача — систематизировать массу информации, глубже разобраться в сообщенных фактах, практически реализовать, насколько это разрешено, Оккультное учение, с тем, чтобы набраться опыта и обнаружить свои слабые места.

 

В «темный период» года он пишет статьи и очерки, книги и брошюры, обобщающие усвоенную информацию.
Лучшие из книг ежегодно публикуются колледжем для сведения всех.
Так он служит своему времени и поколению, сообщая Расе Высшее знание.

 

- Ежемесячная учеба ученика аналогично организована таким образом, что то, что требует большего труда (то есть привлечения Высшего ума) делается в так называемую светлую половину месяца, темная же половина посвящается преимущественно действиям, связанным с низшим умом, и старанию лучше усвоить то, что получено в первые недели.

 

- День тоже делится на четкие периоды, ранние часы посвящаются восприятию более Абстрактных и Оккультных сведений, тогда как конец дня отдается более Практической работе.

Основой любого Оккультного роста является Медитация, или периоды безмолвного созревания, когда Душа молча набирает силу.

 

Поэтому в течение дня у ученика в школе имеются три интервала Медитации — на рассвете, в полдень и на закате.
На первых порах пребывания в школе каждый интервал длится по тридцать минут.
Позднее, время Медитации увеличивается.

Ученики должны отходить ко сну в десять часов, после тридцатиминутного тщательного обзора дневной работы.

 

Продолжительность пребывания ученика в школе зависит исключительно от его прогресса, внутренней способности к усвоению знаний и внешней жизни служения.
Стало быть, она определяется его точкой эволюции к моменту вступления в школу.

 

Только что вступившие на Путь Испытания учатся в школе от пяти до семи лет, при необходимости и дольше.

Те, кто являются Учениками давно, и те, кто принял Посвящение в предыдущих жизнях задерживаются в ней ненадолго, быстро усваивая программу и учась лишь практически применять накопленное ранее знание.
Период их учебы длится от одного до пяти лет, обычно около трех.